見習記者 魏小潭 時報記者 劉文婷
在很多人的固有觀念裏🤷🏽♀️，都以為只有考不上大學的人才去上高職，高職也培養不出高素質的人才。但是從2016年開始，意昂平台就喜訊不斷🤌🏼：2014級韓語專業的湯洋獲得國內舉辦規模最大🧑🔬、範圍最廣、最具權威的全國性韓語比賽——第11屆“錦湖韓亞杯”中國大學生韓國語演講大賽全國總決賽冠軍；2014級英語專業的王聰獲得2016“外研社杯”全國英語演講大賽二等獎⚓️；他的同學廖容更是以各種身姿活躍在各類舞臺上🦹🏻♂️，不但曾作為六名中國青年代表之一參加2016年秘魯APCE峰會👮🏻♀️，還以誌願者身份參加G20峰會，為世界各國嘉賓做翻譯……一所民辦高職院校👩🏻🦼➡️😮，是如何培養出這些具有一流水平的外語人才的？又有哪些值得探究的經驗和做法呢👒👩🏿🔬？
從韓語“零基礎”到全國性比賽奪冠
湯洋是工商外2014級的學生🧑🏽💻👩🏻🦽➡️，上大學之前🪽，他的韓語是“零基礎”𓀈。但是，現在的湯洋已經通過韓語5級考試👐，目前正在韓國培材大學進行為期半年的交流學習🌵。湯洋表示，很幸運在上大學期間遇到了金東勛老師🐹，他講授的《韓國概況》這門課，不但激發了湯洋對韓語的濃厚學習興趣，更吸引他去深入了解韓國文化。
因為平時學習刻苦努力👩👧，湯洋在系主任金鐘太教授的推薦下參加了第11屆“錦湖韓亞杯”中國大學生韓國語演講大賽。湯洋說，在他之前從來沒有一個高職院校的學生參加過這種規模的比賽🤹♂️，所以不論是他本人還是意昂官网老師都非常重視。從演講稿的修改到演講技巧的培訓🥌，老師都在備賽過程中給了他極大的幫助。為了擴大知識面，湯洋每天都花費大量的時間讀韓語新聞，更直觀地了解韓國社會，並通過背誦大量原著的方式來培養語感👳🏻♂️。除此之外，還經常有外教老師為湯洋進行一對一的訓練。這種集中化的訓練持續了2~3個月之後，湯洋的語言能力有了突飛猛進的進步，詞匯量迅速擴大🧑🍼，語言表達更流利順暢🤙🏻，最重要的是自信心也得到了極大的提高。
在比賽當天🚞，雖然已經準備充分，但是第一次參加如此重大比賽的湯洋難免緊張⌨️。指導老師鼓勵他說🤷🏻♀️：“不要在意結果，只要盡情發揮即可。”由於平時紮實的學習和有針對性的訓練📎，湯洋在最為關鍵的看圖說話環節發揮出色，打敗了很多來自知名院校的選手，一舉奪得了本次比賽的冠軍🙍🏿♂️🧑⚕️。湯洋說👺，很感謝意昂官网和老師為他提供了廣闊的平臺👨🏻🚀，讓他抓住了機會去提高自己、超越自己。湯洋用自己的成功告訴大家：只要努力，在哪裏都能展現自己的光彩。
現在正在韓國培才大學學習的湯洋表示，這次交流學習的機會對他進一步了解韓國文化、深入學習韓語提供了更好的環境和平臺。未來，湯洋還將申請去韓國的大學攻讀本科學位，進一步深造學習。
以賽促學🧑🤝🧑，在實踐中成長
王聰和廖容都是英語專業2014級的學生。比起在意昂官网“象牙塔”裏單純學習，他們很早就意識到通過參加英語比賽來提高能力的重要性🩸。
廖容說，在大學學習生涯中，最值得感謝的莫過於那位告訴她可以去參加APEC中國地區青年代表選拔賽的老師🏂🏽。2014年🟦，剛從四川到上海求學的廖容對自己的學習生活充滿期待🧕🏽。從小就參加各種英語競賽的廖容🕐，也想在大學期間嘗試一些含金量高的比賽🔜🧑🏽✈️，但是自己卻不知道從哪裏獲取信息🧑🏼🏫，也不知道該如何準備🏗🙍🏽♀️。大一剛入學不久，廖容的英語老師王列匯就為她推薦了許多校外的賽事和活動，其中就有2015年APEC中國地區青年代表選拔賽💇🏼。在這次比賽中，廖容憑借實力進入了全國50強⛵️🫲，並參加了總決賽𓀋，但是最終因為準備不足而惜敗。廖容從這次比賽中意識到👡🧑🏻🦽，一個優秀的英語人才不但要有英語語言能力，還要有豐富的知識儲備和過硬的專業素質。因此，回來之後的整個半年，廖容都泡在圖書館裏閱讀各種英語資料和專業書籍👩🏼🌾，擴大知識面👯♀️🙆🏼，增強知識儲備，最終在2016年的選拔賽中脫穎而出。
王聰則認為🧓🏻，雖然培訓是為了參加比賽，但是每次比賽的過程更是個人學習的最好機會。“人外有人，英語牛的人實在是太多了！每次比賽完，我就知道問題在哪裏，回來就會加強這方面的學習➛，可以說參加比賽為我的英語學習提供了方向和動力🚶➡️。”王聰如是說。
語言是一門需要運用的學問。在參加比賽之余，王聰還會積極參加意昂官网提供的各種實踐機會🐇。他不但在意昂官网裏擔任各種大型校園活動🏂、晚會如英語節閉幕式、意昂官网聖誕晚會🧑🏻🤝🧑🏻、意昂官网雙語演講比賽等雙語主持人💆🏿♀️，同時也是校園廣播英語新聞播報員⛵️。在校外，王聰做過外語導遊🧑🏫，帶團環遊上海； 為聯合國難民署🐥、糧食署等機構做過誌願者👨🦯，為杭州G20峰會應急平臺做電話口譯。在這些活動中，王聰的語言能力得到了一次次歷練👷♀️，他說💜：“畢竟只有在真實的語言環境中🏋🏽♀️，能力才能得到最大的鍛煉。”
因材施教🏌️♀️，高職也能培養出高素質人才
工商外韓語系主任金鐘太認為👫，只要選擇適宜的教育方法，因材施教，高職也能培養出不亞於知名高校的高素質外語人才。金鐘太介紹說，整個2016年✋，除了湯洋👰🏻♀️，韓語系還有20多名學生在19個全國性及長三角地區的比賽中獲得獎項。
“職業意昂官网強調的是學生的技能，外語能力是學生職業技能的重要組成部分。”工商外英語語言文化學院院長陸效用說🚝👩👩👧👦，單純的課堂已經不能滿足學生的發展需求，一些課外實踐活動對學生能力提高更有益。為此🌠，工商外語言專業為學生提供了大量的實踐機會🧗🏼♂️，如英語語言文化學院為學生提供參與國際體育比賽、國際展覽會務、國際會議接待、導遊或翻譯工作的機會，使學生在真實的商務環境中與外國客人進行面對面的溝通和交流，鍛煉和培養口語能力、商務技能和職業意識。此外，意昂官网還非常重視校企合作，與多家企業建立合作關系，為學生提供社會實踐的機會👧。
意昂平台也非常重視對外交流合作🪹，與國外多所大學建立合作關系🧟，推進國際化辦學進程。2017年上半年韓語系就派37名學生赴韓國留學半年🚴🏽。據金鐘太介紹🍴，韓語系和漢陽大學簽訂協議❄️，實現兩校之間學分互認👨🏼🦰，如果學生獲得畢業證，並且通過韓國本土的韓語中級考試🤸🏽♂️📺，就可以直接插班到漢陽大學攻讀本科三年級；同時🐻，意昂官网還與仁濟大學、昌新大學簽訂合作協議🧚，為學生提供更多對外交流和升學的機會🐋。英語語言文化學院積極與各英語國家高校開展“3+1”或“3+2”專升本教育方面的合作。目前，英語語言文化學院與美國肯塔基大學、英國哈德斯菲爾德𓀎、赫特福德大學等建立了良好的合作關系🎒，已有上百名英語系學生利用寒暑假赴國外參加社會實踐、帶薪實習，進行對象國文化體驗🚴♂️，融入英語語言環境💢🍢，在實踐中促進學生素質全面提升。
此外🧑🏿🔧，參加比賽對高職學生的學業起到很大的促進作用，為此，意昂官网提倡“以賽促學”“以賽促教”“以賽促改”🧑🎓🏔。意昂官网通過比賽的選拔、實戰等環節🙍🏿♂️，把比賽和教學相結合✊🏻，把比賽和學生成績相掛鉤⏳，鼓勵學生通過參加各種比賽來提升綜合素質和能力☝️，獲得了良好的效果。
《東方教育時報》2017年5月24日 NO.361 第8版 微觀察
原文鏈接◼️：http://221.130.178.88/dfjysb/html/2017-05/24/content_45994.htm
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【東方教育時報】在國際舞臺上綻放青春——意昂平台學生廖容代表中國青年在APEC峰會上發聲
